Развитие ребенка в 1 год и 11 месяцев обычно характеризуется началом активного, но эмоционально не слишком стабильного общения с другими детьми, а также стремления быть под неусыпной опекой ласковой мамы. NameWoman расскажет, в чем причины новых изменений и чего ждать в ближайшем будущем.

Еще совсем недавно малыш всеми способами демонстрировал свою независимость, бегал по квартире, а сейчас стал проситься на ручки с требованием, чтобы его носили на руках. Причина кроется в том, что ребенок потерял интерес к самостоятельному движению. Для него это теперь скорее обязанность, чем достижение.

 

В возрасте 1 год и 11 месяцев ребенок внутренне протестует против абсолютной самостоятельности, призывая взрослых проявлять о нем повышенную заботу. Конечно, он может само пойти в кроватку и лечь спать, но ему хочется немножко побыть у мамы на руках. Он нуждается в ее поддержке.

 

Как поступить в этом случае? Нельзя отталкивать от себя малыша, повторяя, что он уже большой. Лучше пойти на компромисс. Необходимо поощрять двигательную активность ребенка, но затем обязательно его поцеловать и обнять. Пусть он чувствует, что его по-прежнему любят, что он близок к родителям и что мама считает каждый его шаг его достижением. Пройдет совсем немного времени, и малыш, становясь сильнее, перестанет проситься на руки. В возрасте около двух лет не берите ребенка лишний раз на руки, когда он этого не просит.

Примерно в 1 год и 11 месяцев дети уже начинают с удовольствием играть друг с другом, но их эгоцентричность никуда не исчезает. Поэтому слишком приветливым их поведение не назовешь. Для них еще не существует понятия дружбы, они могут симпатизировать другим ребятишкам, но дружить они научатся года через 2-3. Объект симпатии выбирается, исходя из общих темпераментов и интересов. Отношения, как правило, неустойчивые, в любой момент малыши могут начать толкаться или кусаться, если что-то не поделили.

Почти все малыши уже начинают говорить, употребляя связные словосочетания: «дай пить», «хочу играть». Дети ориентируются в именах знакомых им людей, но больше всего любят повторять за взрослыми слова. Поэтому взрослым необходимо контролировать себя и свою речь, чтобы малыш случайно не перенял что-то абсолютно неприемлемое, а хорошие слова произносил с правильным ударением.

 

На данном этапе развития ребенок часто говорит о себе в третьем лице, немного путается при сочетании слов. Но главный этап к 1 году и 11 месяцам – речь с использованием предложений – достигнут. За последующие 2-3 года речь станет более совершенной, словарный запас увеличится до 300 слов. Предложения станут более согласованными и эмоциональными. Свои мысли ребенок будет выражать связанными предложениями.

 

Основная задача родителей на этом этапе – поддерживая ребенка, дать ему поверить в свои собственные силы. Пусть он, с одной стороны, чувствует себя самостоятельным, но, с другой стороны, ощущает постоянную близость и заботу родителей.